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| 關于《寧夏回族自治區(qū)深化普通高考加分改革工作實施方案》的解答 |
| http://www.rumandrelaxation.com 2024年4月8日 來源：寧夏回族自治區(qū)教育廳 |
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根據中央有關精神和《教育部中央統(tǒng)戰(zhàn)部國家民委公安部國務院臺辦關于進一步深化高考加分改革工作的指導意見》的部署要求，我區(qū)結合實際，在廣泛調研、科學論證的基礎上，制定了《寧夏回族自治區(qū)深化普通高考加分改革工作實施方案》（以下簡稱《方案》）。該《方案》已經自治區(qū)黨委和政府審定并報請教育部審核同意。
一、本次高考加分改革的主要內容是什么？
依據中央有關精神，本次高考加分改革從2024年高考開始執(zhí)行。一是將歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺灣省籍考生加分分值從10分調整為5分，面向所有高校投檔使用。二是將原州區(qū)、西吉縣、隆德縣、涇源縣、彭陽縣、鹽池縣、同心縣、紅寺堡區(qū)、海原縣（以下簡稱“山區(qū)”）的少數(shù)民族考生報考區(qū)內高校加20分投檔、報考區(qū)外高校加10分投檔的政策，統(tǒng)一調整為報考區(qū)內外高校加10分投檔。三是將山區(qū)漢族考生報考區(qū)內高校加10分投檔調整為加5分投檔，并于2027年高考開始取消該加分項目。四是行政區(qū)劃調整后原隸屬山區(qū)的喊叫水、興仁、徐套、蒿川4個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）戶籍且高級中等階段教育在山區(qū)學�；驊艏诳h（市、區(qū)）學校實際就讀滿3年的考生，可參照山區(qū)考生加分政策執(zhí)行。五是將興慶區(qū)、西夏區(qū)、金鳳區(qū)、永寧縣、賀蘭縣、靈武市、大武口區(qū)、惠農區(qū)、平羅縣、利通區(qū)、青銅峽市、沙坡頭區(qū)、中寧縣（以下簡稱“川區(qū)”）的少數(shù)民族考生報考區(qū)內外高校加10分投檔調整為報考區(qū)內高校加5分投檔，并于2027年高考開始取消該加分項目。六是凡戶籍已經從山區(qū)遷入川區(qū)，且高級中等階段教育在山區(qū)學�；驊艏诳h（市、區(qū)）學校實際就讀滿3年的自治區(qū)內政策性移民子女，從本人及其監(jiān)護人搬遷到川區(qū)當年5月31日計算，6年內（含當年）報名參加普通高考的，可參照山區(qū)考生加分政策執(zhí)行。移民子女考生身份及搬遷時間的認定，以遷入縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)村振興部門根據搬遷移民電子花名冊出具的證明為準。
二、本次高考加分改革的依據和原則是什么？
本次高考加分改革依據中央有關精神，堅持分類指導、精準規(guī)范的原則。在制定過程中，按照教育部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國家民委、公安部、國務院臺辦統(tǒng)一部署和要求，結合全區(qū)經濟社會發(fā)展實際，加分政策從全區(qū)考生精準到經濟社會發(fā)展相對滯后的山區(qū)考生；川區(qū)少數(shù)民族考生加分政策使用范圍由報考區(qū)內外普通高校調整為報考區(qū)內普通高校；享受加分的考生必須滿足在實施區(qū)域內有3年完整戶籍、3學年完整學籍、連續(xù)3學年實際就讀經歷的“三統(tǒng)一”要求。
三、本次高考加分改革的執(zhí)行時間是怎么考慮的？
根據中央有關精神，結合我區(qū)實際，穩(wěn)妥推進、分步實施，因此，本次高考加分改革充分考慮了教育的周期性和政策的連續(xù)性，同時還考慮了目前普通高中在校學生的實際，給考生、家長、社會以明確、穩(wěn)定的預期。
四、本次高考加分改革還有哪些配套措施？
本次高考加分改革后，我區(qū)還將進一步完善相關措施：一是依規(guī)增加本科預科計劃和區(qū)內高校本科招生專項計劃總量；二是持續(xù)在政策、資金、項目、教師隊伍建設等方面向山區(qū)、農村傾斜，促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展；三是加大“互聯(lián)網+教育”示范區(qū)建設力度，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，進一步縮小山川、城鄉(xiāng)教育差距，讓教育高質量發(fā)展惠及更多學子。
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