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| 川小招看新高考︱你來(lái)看！一文讀懂新高考院校專業(yè)組 |
| http://www.rumandrelaxation.com 2025年1月25日 來(lái)源：微信公眾號(hào)：四川省教育考試院 |
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我省新高考實(shí)行院校專業(yè)組志愿模式。招生高校根據(jù)專業(yè)選考科目要求，結(jié)合自身教學(xué)、培養(yǎng)的需要進(jìn)行專業(yè)組設(shè)置。院校專業(yè)組怎么設(shè)置，有哪些特點(diǎn)？歡迎跟川小招一起讀懂院校專業(yè)組。
院校專業(yè)組設(shè)置的基本原則
原則一：高�？稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組，每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)可包含一個(gè)或多個(gè)專業(yè)（類）。
如：A大學(xué)物理類設(shè)置了3個(gè)專業(yè)組，分別為105專業(yè)組（包含建筑學(xué)、風(fēng)景園林、城鄉(xiāng)規(guī)劃等6個(gè)專業(yè)），107專業(yè)組（包含通信工程在內(nèi)的10多個(gè)專業(yè)），109專業(yè)組（包含護(hù)理學(xué)1個(gè)專業(yè)）。
原則二：每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的選考科目要求必須相同。
如：A大學(xué)物理類105專業(yè)組要求首選物理，其余科目不限；107專業(yè)組要求首選物理，再選化學(xué)；109專業(yè)組要求首選物理，再選生物學(xué)。
原則三：同一高校，選考科目要求相同的專業(yè)可以設(shè)在一個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)，也可以分設(shè)在不同的院校專業(yè)組內(nèi)。
如：B大學(xué)物理類招生專業(yè)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物制藥、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)3個(gè)專業(yè)均要求首選物理、再選化學(xué)。B大學(xué)既可設(shè)置為1個(gè)專業(yè)組，也可分別設(shè)置成多個(gè)專業(yè)組。
原則四：同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的計(jì)劃屬性、生源范圍、考生資格、投檔要求等應(yīng)保持一致。
計(jì)劃屬性主要指批次、科類、層次、招生類型等。如高校在本科提前批和本科批均有招生專業(yè)，須分設(shè)不同的專業(yè)組，不能將兩個(gè)批次的專業(yè)放在1個(gè)專業(yè)組內(nèi)。同樣，高校在物理類和歷史類的專業(yè)，也須分設(shè)不同的專業(yè)組，不能將不同科類的專業(yè)放在1個(gè)專業(yè)組內(nèi)。再如，高校的公費(fèi)師范生專業(yè)和普通專業(yè)須分設(shè)不同的專業(yè)組，不能將不同招生類型的專業(yè)放在1個(gè)專業(yè)組內(nèi)。
生源范圍指招生專業(yè)要求考生生源地在規(guī)定范圍內(nèi)。如高校省級(jí)公費(fèi)師范生招生專業(yè)，將按生源地劃分不同專業(yè)組，同一專業(yè)組內(nèi)對(duì)生源地的要求一致。
考生資格指考生須具備一定資格才能報(bào)考。如農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生要求本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人戶籍地須在農(nóng)村，本人具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍方能報(bào)考。此類專業(yè)高校將單設(shè)專業(yè)組。
投檔要求指考生須符合要求才具備投檔資格。如藝術(shù)類專業(yè)中，高校的一個(gè)專業(yè)招收鋼琴，另一個(gè)專業(yè)招收小提琴，這兩個(gè)專業(yè)須分設(shè)不同的專業(yè)組。
院校專業(yè)組的三個(gè)特點(diǎn)
特點(diǎn)一：提高志愿與考生升學(xué)意愿契合度
院校專業(yè)組志愿模式下，考生根據(jù)自己的選考科目，填報(bào)相應(yīng)的專業(yè)組志愿，提升了考生興趣志向和最終所錄專業(yè)的契合度，做到 “學(xué)其所好、錄其所長(zhǎng)”。
特點(diǎn)二：符合高校人才選拔和培養(yǎng)要求
高校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)的要求，以及學(xué)校自身辦學(xué)的需要，設(shè)置選考科目要求，能提高考生選考科目與專業(yè)選科要求的匹配度，有利于學(xué)生進(jìn)校后的學(xué)業(yè)發(fā)展。
特點(diǎn)三：能夠引領(lǐng)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展
促使高中學(xué)校關(guān)注學(xué)生的興趣特長(zhǎng)和專業(yè)志向，重視學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。
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