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　　我校2025年強(qiáng)基計(jì)劃分省分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃詳見(jiàn)報(bào)名系統(tǒng)。其中“3+1+2”模式省份歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃投放在歷史類(lèi)。

　　三、報(bào)名方式與選拔程序

　�。ㄒ唬﹫�(bào)名繳費(fèi)時(shí)間和辦法

　　考生按以下步驟完成網(wǎng)上報(bào)名和繳交報(bào)考費(fèi)方為報(bào)名成功，兩項(xiàng)程序缺一不可。

　　步驟一：4月21日至5月10日，考生登錄教育部強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)（網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10384），按要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報(bào)名。報(bào)名過(guò)程中，考生須下載并填寫(xiě)《廈門(mén)大學(xué)2025年強(qiáng)基計(jì)劃考生個(gè)人陳述材料》（見(jiàn)附件），按要求將個(gè)人陳述材料和對(duì)應(yīng)支撐材料上傳至報(bào)名系統(tǒng)“附加信息”處。考生按所在省份我校投放的強(qiáng)基計(jì)劃招生專(zhuān)業(yè)進(jìn)行填報(bào)，每位考生只可選擇1個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿。報(bào)考我校強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校。

　　其中，第二類(lèi)考生可于4月21日至5月8日，登錄教育部強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)（網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10384），按要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報(bào)名。我校將對(duì)考生的競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行審核，預(yù)計(jì)5月9日通過(guò)報(bào)名平臺(tái)公布審核結(jié)果。審核通過(guò)者可獲得破格入圍復(fù)試資格，審核不通過(guò)者可登錄報(bào)名平臺(tái)以第一類(lèi)考生報(bào)名或自行取消我校強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名。

　　步驟二：5月12日至16日，考生須登錄我校招生網(wǎng)（網(wǎng)址：https://zs.xmu.edu.cn）按照招考公告要求繳交報(bào)考費(fèi)170元/人，逾期未繳交報(bào)考費(fèi)，視為自動(dòng)放棄考試資格，不予安排考試。報(bào)考費(fèi)一經(jīng)確認(rèn)支付，不辦理退款。

　�。ǘ�）報(bào)名考生均須參加全國(guó)統(tǒng)一高考。

　　（三）校測(cè)考核

　　校測(cè)考核分為初試和復(fù)試兩個(gè)階段。

　　1.初試

　　初試安排在高考后一周內(nèi)，考生應(yīng)于初試前登錄我校招生網(wǎng)（網(wǎng)址：https://zs.xmu.edu.cn）按照招考公告要求下載打印準(zhǔn)考證。

　　初試形式為筆試，主要考核學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)。具體考核科目將通過(guò)我校招生網(wǎng)另行公告。

　　我校依據(jù)考生初試成績(jī)，按照分省分專(zhuān)業(yè)計(jì)劃的3倍劃定合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)，達(dá)到初試合格線(xiàn)的考生獲得復(fù)試資格，末位同分均入圍復(fù)試，初試成績(jī)不計(jì)入學(xué)校最終考核成績(jī)。審核通過(guò)的第二類(lèi)考生直接入圍參加復(fù)試面試和體育測(cè)試。

　　2.復(fù)試確認(rèn)

　　取得復(fù)試資格（含第一類(lèi)和第二類(lèi)）的考生應(yīng)于復(fù)試前登錄我校招生網(wǎng)（網(wǎng)址：https://zs.xmu.edu.cn）按照招考公告要求閱讀知情同意書(shū)，確認(rèn)是否參加復(fù)試。逾期未完成確認(rèn)的，視為放棄后續(xù)選拔。對(duì)于確認(rèn)參加我校復(fù)試后又無(wú)故放棄的考生，我校將如實(shí)記錄并通報(bào)生源省份考試招生機(jī)構(gòu)。

　　3.復(fù)試

　　將于6月22日前進(jìn)行，復(fù)試含筆試、面試和體育測(cè)試。

　�。�1）筆試、面試：滿(mǎn)分均為150分，著重考核學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)。筆試具體考核科目將通過(guò)我校招生網(wǎng)另行公告。

　　考生綜合素質(zhì)檔案作為面試評(píng)分的重要參考。

　�。�2）體育測(cè)試：取得復(fù)試資格（含第一類(lèi)和第二類(lèi)）的考生均須參加體育測(cè)試。內(nèi)容含立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。體育測(cè)試得分以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（2014版）中對(duì)應(yīng)項(xiàng)目高三年級(jí)組標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。體育測(cè)試成績(jī)將作為綜合成績(jī)同分排序的依據(jù)之一，未按我校要求參加體育測(cè)試，學(xué)校考核成績(jī)視為無(wú)效。如因身體殘疾、受傷等客觀原因確實(shí)無(wú)法參加體育測(cè)試的考生，可憑殘疾證、三甲醫(yī)院診斷證明等材料向我校申請(qǐng)免測(cè)，申請(qǐng)通過(guò)者可予以免測(cè)，同分排序比較時(shí)排在參加體育測(cè)試考生之后。

　　4.學(xué)�？己顺煽�(jī)折算辦法

　　學(xué)�？己顺煽�(jī)滿(mǎn)分150分，第一類(lèi)考生復(fù)試的筆試、面試成績(jī)所占權(quán)重均為50%；第二類(lèi)考生復(fù)試的面試成績(jī)即為學(xué)校考核成績(jī)。

　　5.有關(guān)校測(cè)考核具體安排詳見(jiàn)我校招生網(wǎng)（網(wǎng)址：https://zs.xmu.edu.cn）和各相關(guān)院系網(wǎng)站發(fā)布的公告和通知，請(qǐng)考生密切關(guān)注。

　　6. 如遇不可抗力因素，招生流程所作調(diào)整將另行通知。請(qǐng)密切關(guān)注我校相關(guān)工作網(wǎng)站發(fā)布的最新動(dòng)態(tài)信息，以免貽誤。

　�。ㄋ模╀浫∞k法

　　1.考生高考成績(jī)（不含任何政策性加分，下同）須達(dá)到所在�。▍^(qū)、市）第一批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)（合并錄取批次省份按單獨(dú)劃定的相應(yīng)分?jǐn)?shù)線(xiàn)執(zhí)行）。

　　2.綜合成績(jī)折算辦法為：綜合成績(jī)（滿(mǎn)分1000分，四舍五入取2位小數(shù)）=高考成績(jī)/高考總分×850+學(xué)�？己顺煽�(jī)。

　　對(duì)于第一類(lèi)考生，根據(jù)考生所在省份強(qiáng)基計(jì)劃分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃，按綜合成績(jī)由高到低進(jìn)行錄取。綜合成績(jī)相同時(shí)，報(bào)考數(shù)學(xué)類(lèi)、物理學(xué)類(lèi)、化學(xué)類(lèi)、生物科學(xué)類(lèi)、海洋科學(xué)、藥學(xué)的考生依次按學(xué)�？己顺煽�(jī)、高考數(shù)學(xué)成績(jī)、學(xué)校體育測(cè)試成績(jī)排序比較；報(bào)考?xì)v史學(xué)、哲學(xué)的考生依次按學(xué)校考核成績(jī)、高考語(yǔ)文成績(jī)、學(xué)校體育測(cè)試成績(jī)排序比較。

　　對(duì)于第二類(lèi)考生，綜合成績(jī)達(dá)到我校同省份第一類(lèi)考生最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的，我校將予以錄�。ú徽妓�在省份公布的強(qiáng)基計(jì)劃招生計(jì)劃）。

　　強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單經(jīng)我校招生委員會(huì)審定，報(bào)各省級(jí)招辦審核后，辦理錄取手續(xù)。

　　我校于7月5日前公布錄取名單并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。被正式錄取的考生不再參加本�。▍^(qū)、市）后續(xù)高考志愿錄��；未被錄取的考生可正常參加本�。▍^(qū)、市）后續(xù)各批次高考志愿錄取。

　　四、培養(yǎng)特色

　　我校配備一流的師資、創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍、提供一流的學(xué)習(xí)條件，努力培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、全球視野和創(chuàng)新精神、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力突出、德智體美勞全面發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才。

　�。ㄒ唬┑虏偶骖櫟膶W(xué)生選拔機(jī)制。堅(jiān)持“德才兼顧、嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”的原則，建立“兩條路徑、多次選拔、動(dòng)態(tài)進(jìn)出”的選拔機(jī)制，從高考生、在校優(yōu)秀學(xué)生中選拔人才。加強(qiáng)過(guò)程管理，完善階段性評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)不同學(xué)科、年級(jí)特點(diǎn)制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，多維度綜合考查，實(shí)現(xiàn)學(xué)生動(dòng)態(tài)進(jìn)出，適時(shí)分流不適應(yīng)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)習(xí)的學(xué)生。

　�。ǘ�）協(xié)同育人的全程導(dǎo)師制度。注重大師引領(lǐng)，匯聚熱愛(ài)教育、造詣深厚、德才兼?zhèn)涞膶?zhuān)家學(xué)者主持計(jì)劃實(shí)施，擔(dān)任導(dǎo)師，為學(xué)生授課、指導(dǎo)科創(chuàng)項(xiàng)目、開(kāi)設(shè)講座等。建立導(dǎo)師、班主任、輔導(dǎo)員等協(xié)同育人機(jī)制，打造師生學(xué)習(xí)、文化、生活共同體，促進(jìn)文理滲透、知識(shí)融合、思想碰撞。

　�。ㄈ�）因材施教的育人模式。支持學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下量身定制個(gè)性化培養(yǎng)方案，自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)程，對(duì)符合培養(yǎng)要求的學(xué)生實(shí)行本研銜接培養(yǎng)；支持提前完成培養(yǎng)方案規(guī)定內(nèi)容、獲得本科畢業(yè)所要求學(xué)分且符合轉(zhuǎn)段規(guī)定的學(xué)生，可提前一年修讀研究生課程。進(jìn)入研究生階段后，學(xué)生主要在強(qiáng)基計(jì)劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)。本研銜接專(zhuān)業(yè)范圍見(jiàn)各強(qiáng)基計(jì)劃招生專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，研究生階段轉(zhuǎn)段具體招生專(zhuān)業(yè)和名額以轉(zhuǎn)段當(dāng)年我校公布的工作方案為準(zhǔn)。

　�。ㄋ模┤瞬排囵B(yǎng)的綠色通道。在境內(nèi)外交流、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以適當(dāng)優(yōu)先考慮。根據(jù)教育部和我校有關(guān)規(guī)定實(shí)施轉(zhuǎn)段考核，通過(guò)轉(zhuǎn)段考核的強(qiáng)基學(xué)生在第四學(xué)年（本研銜接階段）享受與研究生同標(biāo)準(zhǔn)的獎(jiǎng)學(xué)金待遇。強(qiáng)基學(xué)生完成本科階段培養(yǎng)、獲得本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)后，可轉(zhuǎn)入研究生階段相關(guān)專(zhuān)業(yè)繼續(xù)培養(yǎng)。

　　數(shù)學(xué)類(lèi)：含數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)。其中，信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)依托數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、信息學(xué)院與人工智能研究院，包含兩套培養(yǎng)方案。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)和部分信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生依托數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，培養(yǎng)方案瞄準(zhǔn)國(guó)際數(shù)學(xué)前沿，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷和國(guó)際視野，具備創(chuàng)新精神和堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，立志勇攀科學(xué)高峰，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的數(shù)學(xué)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才。部分信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生依托信息學(xué)院與人工智能研究院，培養(yǎng)方案聚焦人工智能核心科技前沿，以國(guó)家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向、數(shù)學(xué)根基為支撐，深度融合數(shù)學(xué)建模、機(jī)器學(xué)習(xí)、認(rèn)知科學(xué)等交叉領(lǐng)域，突出概率統(tǒng)計(jì)、優(yōu)化理論等數(shù)學(xué)根基，強(qiáng)化深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等前沿技術(shù)攻關(guān)能力。

　　物理學(xué)類(lèi)：依托物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院和電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，包含兩套培養(yǎng)方案。物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)方案瞄準(zhǔn)物理學(xué)基礎(chǔ)及應(yīng)用前沿領(lǐng)域，從“課程提升”、“研學(xué)融合”、“以賽促學(xué)”、“大師引領(lǐng)”、“思政浸潤(rùn)”、“產(chǎn)教融合”、“國(guó)際交流”等多個(gè)維度致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)、科學(xué)探究精神、國(guó)際視野的從事物理學(xué)基礎(chǔ)及前沿研究和面向國(guó)家戰(zhàn)略需求的“腳踏實(shí)地、仰望星空，富有家國(guó)情懷”拔尖創(chuàng)新人才。電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)方案緊密對(duì)接國(guó)家芯片戰(zhàn)略需求，深化“基礎(chǔ)學(xué)科+工程創(chuàng)新”拔尖人才培養(yǎng)機(jī)制，依托國(guó)家級(jí)平臺(tái)與產(chǎn)業(yè)資源，結(jié)合人工智能的發(fā)展，重點(diǎn)培養(yǎng)能突破芯片制造、設(shè)計(jì)、封裝等領(lǐng)域的戰(zhàn)略型人才，服務(wù)國(guó)家集成電路產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求。

　　化學(xué)類(lèi)：含化學(xué)、能源化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、化學(xué)測(cè)量學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。依托化學(xué)化工學(xué)院，立足國(guó)際化學(xué)學(xué)科前沿，聚焦新能源、先進(jìn)制造、生物醫(yī)藥等國(guó)家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)需求，實(shí)施超越傳統(tǒng)二級(jí)學(xué)科，以初學(xué)者視角打造強(qiáng)本固基的中心科學(xué)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)模式和“以學(xué)為中心”的學(xué)習(xí)共同體制度，打造橫向?qū)W科交叉、縱向?qū)哟芜f進(jìn)的人才貫通培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)科學(xué)家精神和家國(guó)情懷融為一體、科學(xué)素養(yǎng)與人文底蘊(yùn)融通、系統(tǒng)扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)與跨學(xué)科整合能力兼具，能在化學(xué)及相關(guān)交叉學(xué)科領(lǐng)域從事科研、教學(xué)及其他工作的復(fù)合創(chuàng)新型人才。

　　生物科學(xué)類(lèi)：含生物科學(xué)、生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)。其中生物科學(xué)、生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)依托生命科學(xué)學(xué)院，旨在面向生命科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科前沿及國(guó)家和社會(huì)戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)具備系統(tǒng)扎實(shí)的生物學(xué)及交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備國(guó)際化視野及創(chuàng)新意識(shí)，擁有獨(dú)立科研能力的生命科學(xué)領(lǐng)軍人才。生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)依托環(huán)境與生態(tài)學(xué)院，夯實(shí)數(shù)理化生基礎(chǔ)，厚植家國(guó)情懷，突出生態(tài)信息與全球變化特色，培養(yǎng)國(guó)際視野寬闊、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能精深、學(xué)科交叉能力強(qiáng)、支撐國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才。

　　海洋科學(xué)專(zhuān)業(yè)：依托海洋與地球?qū)W院，圍繞“海洋科學(xué)研究型教育和海洋拔尖創(chuàng)新性人才培養(yǎng)”之核心，實(shí)施海洋科學(xué)精英式教育，以多層次、多元化的培育模式，通過(guò)學(xué)科交叉、理論深入、實(shí)踐教育、國(guó)際交流等方面的強(qiáng)化，夯實(shí)學(xué)生的人文素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維能力，培養(yǎng)既有仰望星空之理想，又有腳踏實(shí)地之精神，具備扎實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)、優(yōu)異科研潛力、超前創(chuàng)新意識(shí)、開(kāi)闊國(guó)際視野的海洋拔尖人才。

　　藥學(xué)專(zhuān)業(yè)：依托藥學(xué)院，緊密結(jié)合健康中國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新藥物發(fā)展戰(zhàn)略的重大需求，與公共衛(wèi)生學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)，構(gòu)建創(chuàng)新科研與人才培養(yǎng)相融合的體系，形成特色的“創(chuàng)新藥學(xué)人才培養(yǎng)立體模式”，貫穿新藥研發(fā)環(huán)節(jié)于培養(yǎng)，注重創(chuàng)新思維和技能訓(xùn)練，強(qiáng)化綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力培養(yǎng)，注重與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、生物學(xué)等學(xué)科交叉融合，為我國(guó)大健康產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)掌握藥學(xué)前沿科技知識(shí)和技能，實(shí)踐應(yīng)用與創(chuàng)新能力突出，具有全球視野和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代藥學(xué)綜合性人才。

　　歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)：依托歷史與文化遺產(chǎn)學(xué)院，面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，遵循歷史學(xué)人才培養(yǎng)規(guī)律，按照“強(qiáng)基為本，多維融入，全程育人”的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具備時(shí)代使命感與高尚品德修養(yǎng)、身懷學(xué)術(shù)自信和家國(guó)情懷、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)術(shù)視野開(kāi)闊、全面綜合發(fā)展的歷史學(xué)拔尖創(chuàng)新人才。

　　哲學(xué)專(zhuān)業(yè)：依托哲學(xué)系，貫徹“高端化、國(guó)際化、復(fù)合化”的人才培養(yǎng)思路，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、分析論證、寫(xiě)作闡述、溝通表達(dá)、跨界學(xué)習(xí)和學(xué)以致用等六種基本能力，培養(yǎng)“融會(huì)古今中西，貫通形上形下，以道御學(xué)、御術(shù)、御器、御萬(wàn)殊”的高素質(zhì)人才。

　　五、其他說(shuō)明

　�。ㄒ唬╆P(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。已建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)省份，由省級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一將考生電子化的綜合素質(zhì)檔案上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。未建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)的省份，由各省教育行政部門(mén)匯總本地各中學(xué)報(bào)考學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案后，統(tǒng)一上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。

　　（二）對(duì)于綜合素質(zhì)檔案造假或在我�？己酥形璞椎目忌�，將取消強(qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名、考試和錄取資格，并將有關(guān)情況通報(bào)有關(guān)省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)依照相關(guān)規(guī)定處理。已經(jīng)入學(xué)的，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理取消學(xué)籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)對(duì)所出具的材料認(rèn)真核實(shí)，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。

　�。ㄈ�）強(qiáng)基計(jì)劃錄取考生入學(xué)后一般不得調(diào)整專(zhuān)業(yè)，確有特殊困難或者特殊需要，無(wú)法繼續(xù)在強(qiáng)基計(jì)劃錄取專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的，可以申請(qǐng)?jiān)谖倚��?qiáng)基計(jì)劃招生專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)轉(zhuǎn)到相近專(zhuān)業(yè)。按規(guī)定退出強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生原則上不得再轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，不再具有申請(qǐng)免試攻讀研究生資格。

　�。ㄋ模�強(qiáng)基計(jì)劃錄取考生轉(zhuǎn)段高校為廈門(mén)大學(xué)，轉(zhuǎn)段專(zhuān)業(yè)根據(jù)我校強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案和招生專(zhuān)業(yè)范圍以及各學(xué)院具體轉(zhuǎn)段辦法確定。轉(zhuǎn)段專(zhuān)業(yè)原則上在本校強(qiáng)基計(jì)劃招生專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)確定，確有必要的可結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，在關(guān)鍵領(lǐng)域范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)。

　�。ㄎ澹┪倚＿x拔測(cè)試期間，考生的交通、食宿等費(fèi)用自理。家庭經(jīng)濟(jì)困難考生可向我校提出申請(qǐng)，我�？勺们樘峁┍Ｕ闲月焚M(fèi)和住宿補(bǔ)貼。

　　（六）我校未委托任何個(gè)人或中介組織開(kāi)展強(qiáng)基計(jì)劃等考試招生有關(guān)工作，不舉辦任何形式的培訓(xùn)活動(dòng)。

　　六、監(jiān)督保障機(jī)制

　　（一）我校強(qiáng)基計(jì)劃招生改革試點(diǎn)招生工作在學(xué)校招生委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校招生考試部門(mén)統(tǒng)一組織和實(shí)施。我校在實(shí)施本簡(jiǎn)章的過(guò)程中做到招生方案公開(kāi)、選拔方法公正、錄取標(biāo)準(zhǔn)公示。

　�。ǘ�）我校選派工作責(zé)任心強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)水平高的相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)＜覅⒓涌己斯ぷ�，�?yán)明工作紀(jì)律，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保公平公正。

　�。ㄈ�）我校對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查，對(duì)不具備入學(xué)資格的學(xué)生，按教育部相關(guān)規(guī)定處理。

　�。ㄋ模┪倚�強(qiáng)基計(jì)劃招生工作接受學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)全程監(jiān)督，并接受社會(huì)監(jiān)督。電話(huà)：0592-2186219。

　　七、咨詢(xún)方式

　　地址：福建省廈門(mén)市思明南路422號(hào)廈門(mén)大學(xué)

　　郵政編碼：361005

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　　八、本簡(jiǎn)章由廈門(mén)大學(xué)招生與考試辦公室負(fù)責(zé)解釋。

　　附件：廈門(mén)大學(xué)2025年強(qiáng)基計(jì)劃考生個(gè)人陳述材料（點(diǎn)擊查看）
　　                                                 廈門(mén)大學(xué)招生與考試辦公室

　　                                                                2025年4月