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| 蘭州理工大學(xué)召開(kāi)2025版本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂推進(jìn)會(huì) |
| http://www.rumandrelaxation.com 2025年4月11日 來(lái)源：蘭州理工大學(xué) |
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為推進(jìn)落實(shí)蘭州理工大學(xué)第四次黨代會(huì)提出的“開(kāi)展有組織人才培養(yǎng)，完善特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的高水平人才培養(yǎng)體系，全面提升卓越創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量”的工作任務(wù)，蘭州理工大學(xué)于4月8日在彭家坪校區(qū)召開(kāi)2025版本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂推進(jìn)會(huì)。黨委常委、副校長(zhǎng)韓建平主持會(huì)議，教務(wù)處科級(jí)以上干部及各學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)參會(huì)。
會(huì)上，教務(wù)處分管副處長(zhǎng)對(duì)前期校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)調(diào)研各學(xué)院培養(yǎng)方案修訂工作中特色做法、共性問(wèn)題進(jìn)行了分享和交流，并對(duì)后續(xù)修訂內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn)做了安排。隨后，教務(wù)處負(fù)責(zé)人組織大家圍繞OBE理念在新版培養(yǎng)方案中的貫徹落實(shí)，結(jié)合工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證等要求展開(kāi)研討，倡導(dǎo)人才培養(yǎng)方案必須重視行業(yè)企業(yè)對(duì)人才的需求，注重產(chǎn)教融合、科教融匯，構(gòu)建交叉進(jìn)階一體化課程體系。與會(huì)各學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)提出了學(xué)院在培養(yǎng)方案修訂中面臨的問(wèn)題、疑惑及意見(jiàn)建議，研討了卓越創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑。
韓建平表示，培養(yǎng)方案修訂工作的主體是學(xué)院和專(zhuān)業(yè)，各學(xué)院一定要高度重視，院長(zhǎng)負(fù)責(zé)，調(diào)動(dòng)每一位專(zhuān)任教師的主動(dòng)性和積極性，聽(tīng)取各類(lèi)意見(jiàn)，超前謀劃，在蘭州理工大學(xué)人才培養(yǎng)定位框架下，突出專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案特色，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)需求相互匹配、相互促進(jìn)。教學(xué)副院長(zhǎng)要率先帶頭學(xué)習(xí)“中國(guó)工程教育改革先鋒案例”，落實(shí)《工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（2024版）》新要求，務(wù)必在課程體系構(gòu)建、教學(xué)模式創(chuàng)新和教學(xué)資源策劃等方面下功夫，深入研究、大膽創(chuàng)新。各專(zhuān)業(yè)要積極探索高整合性、項(xiàng)目式、交叉融合、逐級(jí)挑戰(zhàn)的課程體系構(gòu)建，與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)課程內(nèi)容更新與重構(gòu)，喚起好奇、激發(fā)潛能，為培養(yǎng)卓越創(chuàng)新人才培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各學(xué)院要按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，推進(jìn)2025版本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂各環(huán)節(jié)重點(diǎn)工作。
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